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外教双师课堂:双师课程与增值服务,如何搭配才不累?

外教双师课堂:双师课程与增值服务,如何搭配才不累?

英练帮外教双师课堂:双师课程与增值服务,如何搭配才不累? 双师课堂 双师教学 英语外教 外教双师 目前,幼教双师课堂的入口争夺尚未进入白热化阶段。当课程内容与师资水平的差异化程度不高、教学效果又需要一定时间才能显现时

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英练帮双师课堂:To B抢滩,To C蓄势,不只靠卖课

英练帮双师课堂:To B抢滩,To C蓄势,不只靠卖课

英练帮外教双师课堂:To B抢滩,To C蓄势,不只靠卖课 双师课堂 双师教学 英语外教 外教双师 B端机构尤其是幼儿园是幼教双师课堂目前主攻的用户群体。由于口碑传播需要一定的周期,在争夺下沉渠道的过程中

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英练帮外教双师课堂:从英语切入、重互动,技术赋能尚有限

英练帮外教双师课堂:从英语切入、重互动,技术赋能尚有限

英练帮外教双师课堂:从英语切入、重互动,技术赋能尚有限 双师课堂 双师教学 英语外教 外教双师 “Cloe, come up here. Let’s roll the dice for Cloe.”外教老师一边说着,一边将Cloe的照片投放在屏幕中央

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英练帮外教双师课堂:起于师资稀缺,兴于渠道下沉

英练帮外教双师课堂:起于师资稀缺,兴于渠道下沉

英练帮外教双师课堂:起于师资稀缺,兴于渠道下沉 双师课堂 双师教学 双师模式 优质师资 师资一向是制约教育行业规模化拓张的关键因素,而双师模式无疑能对有限的优质师资起到放大效能的作用。这让双师模式看起来是一个双赢的选项

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英练帮外教双师课堂:双师课堂对中小机构的威胁和机遇

英练帮外教双师课堂:双师课堂对中小机构的威胁和机遇

英练帮外教双师课堂:双师课堂对中小机构的威胁和机遇 双师课堂 双师教学 双师模式 英语双师 双师课堂对中小机构的威胁和机遇 既然双师课堂是未来趋势,那么,在这场变革中,中小机构将如何生存?

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英练帮外教双师课堂:双师课堂还需要做什么

英练帮外教双师课堂:双师课堂还需要做什么

英练帮外教双师课堂:双师课堂还需要做什么 双师课堂 双师教学 双师模式 英语双师 虽然双师课堂的分工模式,从逻辑上讲,是整个行业发展的正确方向,但是,距离真正成熟乃至成功,还有一段距离。但只要认定这个大方向,整个行业的演化会很快。

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英练帮外教双师课堂:双师课堂正在走向成熟

英练帮外教双师课堂:双师课堂正在走向成熟

英练帮外教双师课堂:双师课堂正在走向成熟 双师课堂 双师教学 双师模式 英语双师 说一种模式正在成熟,势必要从它能带来的效果衡量。从目前的数据看,新东方、好未来这样行业巨头的双师都取得了惊人的成绩。

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双师课堂一旦成熟将是教培行业的“效率革命”

双师课堂一旦成熟将是教培行业的“效率革命”

双师课堂一旦成熟将是教培行业的“效率革命” 双师课堂 双师教学 双师模式 英语双师 有一个最简单的常识,叫“分工产生效率”。新东方、好未来两大巨头,当年也是靠“分工”确立行业地位的。

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双师课堂:双师教学仍有“短板” 重构与革命并非模式所定

双师课堂:双师教学仍有“短板” 重构与革命并非模式所定

英练帮外教双师课堂:双师教学仍有“短板” 重构与革命并非模式所定 双师课堂 双师教学 双师模式 外教双师 双师课堂的教与学一定是区别于传统意义上的教与学,除了采取了“双师+直播”的先进模式之外,“教学情境、教学设计、教学实施、教学评价”一个都不能少

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双师课堂:双师成果切忌“脱口秀” 创新仍需遵循规则

双师课堂:双师成果切忌“脱口秀” 创新仍需遵循规则

英练帮外教双师课堂:双师成果切忌“脱口秀” 创新仍需遵循规则 双师课堂 双师教学 双师模式 外教双师 之所以大谈是一场教育“革命”,他们的理由是,双师课堂不是简单的“一个课堂两个老师”,而是在重塑老师能力项的基础上

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